哈尔滨教育照明的特点有以下几个方面：

1. 舒适性：教育照明需注重照明舒适性。学生在长时间的学习过程中，需要保证良好的视觉环境，避免过强的光照或过暗的情况，以确保学生眼睛的舒适，减少眼部疲劳。

2. 健康性：教育照明应关注学生的健康需求。适当的光照可以促进学生的视觉和认知发展，但过强的光照或频繁的闪光对学生的眼睛和大脑健康会造成一定的负面影响。因此，教育照明需注意合理的光照强度和色温，以及减少闪光频率。

3. 照明均匀性：教育照明应确保照明均匀性。在教室或学习空间内，光照应均匀分布，避免出现过强或过暗的局部光照，以减少学生视觉疲劳和眼睛不适。

4. 色彩还原性：教育照明需关注色彩还原性。在教育场所中，色彩还原性具有重要意义。教室内的照明应能够准确还原物体的颜色，以提供准确的视觉信息。

5. 省能高效：教育照明需要具备高效的能源利用性。教育机构应注重照明设备的能源消耗情况，采用节能型照明设备，以减少能源浪费。

6. 可调节性：教育照明需要具备可调节性。不同场景下的学习需求不同，因此，教育照明应考虑到不同场景下的不同需求，提供可调节的照明方式，以满足学生和教师的不同需求。

7. 安全性：教育照明需具备安全性。照明设备应符合相关安全标准，确保在使用过程中不会对学生和教师的身体健康造成任何安全隐患。

8. 可持续性：教育照明需具备可持续性。除了节能性外，教育照明应注重环境保护，在照明设备的选择和使用中考虑到环境影响，采用可回收的材料和资源，减少对环境的不良影响。

总之，教育照明需要把舒适性、健康性、照明均匀性、色彩还原性、省能高效性、可调节性、安全性和可持续性等方面纳入考虑，以创造良好的学习环境，促进学生的学习效果和健康发展。这样的照明设计不仅可以为学生提供优质的教育环境，也能为教育事业的可持续发展做出积极的贡献。